Teaching engineering, science, mathematics : guidance by distinguished teachers / Hugh Hildreth Skilling.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: New York : Robert E. Krieger Publishing, c1977.Descripción: iv, 124 p. : 22 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 0882754610
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Facultad Regional Concepción del Uruguay | Materias básicas | MATERIAS BASICAS/LOGICA MATEMATICA | 378.1'2:62 ; S 46 ; 3383 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible (Sin Restricciones) | 3383 |
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| 165 ; C 62 ; 1937 Introducción a la lógica / | 165 ; C 62 ; 9902 Introducción a la lógica / | 378.1'2:62 ; S 46 ; 3383 Teaching engineering, science, mathematics : guidance by distinguished teachers / | 510.5 ; L 5 ; 7126 Los límites de la razón / | 510+519.22 ; U 56 ; 8866 [Aplicaciones de metodologías borrosas a temas de gestión y economía]. Cuaderno 3 / | 510.5/.6 K 64 ; 7289 Lógica, programación e inteligencia artificial / |
Índice: p. iii.
Seminario guiado por distinguidos profesores: William Harold Cowley, Gene Farthing Franklin, Willis Walter Harman, Ernest Ropiequet Hilgard, Paul Harmon Kirkpatrick, John Grimes Linvill, Malcolm Myers McWhorter, Joseph Mayo Pettit, George Polya, William Craig Reynolds, Anthony Edward Siegman, Hugh Hildreth Skilling, Ralph Judson Smith, Frederick Emmons Terman, David Fears Tuttle, John King Vennard.
1. Para encontrar una posición 2. Cuando empiezas a enseñar 3. ¿Por qué un profesor? 4. Desde la oficina principal 5. La profesión de profesar 6. Enseñar es un arte 7. Los estudiantes son personas 8. enseñemos a adivinar 9. Retroalimentación 10. respirando en tu cuello 11. Ver es mejor 12. Hacer es lo mejor 13. Conócete a ti mismo 14. Ubicación 15. La vida de un profesor 16. Publicar 17. Libro 18. Investigación 19. Desde el otro lado del patio 20. Una pregunta
Los líderes del seminario, ¿quiénes son?.
En inglés.
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