Termodinámica / Francisco Benitez.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Librería y Editorial Alsina, c2006.Edición: 1a edDescripción: 328 p. : il., gráf., tablas ; 20 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 9789505531419
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Facultad Regional Concepción del Uruguay | Ingenierías | ELECTROMECANICA/TERMODINAMICA TÉCNICA | 536.7 ; B 21 ; 11279 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible (Sin Restricciones) | 11279 |
Navegando Facultad Regional Concepción del Uruguay Estantes, Ubicación: ELECTROMECANICA/TERMODINAMICA TÉCNICA, Código de colección: Ingenierías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 536.7 ; A 6 ; 15502 Teoría y problemas de termodinámica / | 536.7 ; B 1 ; 12724 Termodinámica y transmisión de calor : teoría, problemas y aplicaciones en basic / | 536.7 ; B 20 ; 9275 Advanced engineering thermodynamics / | 536.7 ; B 21 ; 11279 Termodinámica / | 536.7 ; B 21 ; 13793 Termodinámica / | 536.7 ; B 21 ; 13849 Termodinámica / | 536.7 ; B 4 ; 12714 Termotecnia / |
Índice: p. preliminares.
Bibliografía: p. 325-326.
Cap. I. Conceptos fundamentales.
Cap. II. Temperatura y gases ideales.
Cap. III. Primer principio de la termodinámica.
Cap. IV. Segundo principio de la termodinámica.
Este libro de termodinámica es el fruto de una larga trayectoria de investigación y docencia. Abarca los conceptos básicos de esta disciplina científica, haciendo hincapié en mostrar cómo se originaron históricamente. Ester enfoque permite recrear las dificultades que existieron para arribar a los mismos, y destaca los aspectos humanos de los constructores de estos conocimientos.
Con rigurosidad se desarrollan las fórmulas operativas necesarias para cuantificar los fenómenos descriptos.
El propósito de esta obra es proponer una forma de construcción de esta hermosa disciplina con el mínimo de hipótesis posibles, y evitar definiciones inadecuadas que conducen frecuentemente a errores conceptuales.
Para estudiantes de ciencias naturales, ingeniería y profesorados de física, química y biología. También resultará útil para profesores de termodinámica de escuelas técnicas.
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