000			01944nam a22003254a 4500
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080	0		_a378.1'2:62 _22000
100	1		_aSkilling, Hugh Hildreth _d1905-1990 _eautor _97662
245	1	0	_aTeaching engineering, science, mathematics : _bguidance by distinguished teachers / _cHugh Hildreth Skilling.
260			_aNew York : _bRobert E. Krieger Publishing, _cc1977.
300			_aiv, 124 p. : _b22 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aÍndice: p. iii.
500			_aSeminario guiado por distinguidos profesores: William Harold Cowley, Gene Farthing Franklin, Willis Walter Harman, Ernest Ropiequet Hilgard, Paul Harmon Kirkpatrick, John Grimes Linvill, Malcolm Myers McWhorter, Joseph Mayo Pettit, George Polya, William Craig Reynolds, Anthony Edward Siegman, Hugh Hildreth Skilling, Ralph Judson Smith, Frederick Emmons Terman, David Fears Tuttle, John King Vennard.
505	0		_a1. Para encontrar una posición 2. Cuando empiezas a enseñar 3. ¿Por qué un profesor? 4. Desde la oficina principal 5. La profesión de profesar 6. Enseñar es un arte 7. Los estudiantes son personas 8. enseñemos a adivinar 9. Retroalimentación 10. respirando en tu cuello 11. Ver es mejor 12. Hacer es lo mejor 13. Conócete a ti mismo 14. Ubicación 15. La vida de un profesor 16. Publicar 17. Libro 18. Investigación 19. Desde el otro lado del patio 20. Una pregunta Los líderes del seminario, ¿quiénes son?.
546			_aEn inglés.
653	2		_aEnseñanza universitaria
653	2		_aIngeniería, estudio y docencia
653	2		_aCiencia, estudio y docencia
653	2		_aMatemática, estudio y docencia
942			_cBK _2udc
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