000			03201nam a22005534a 4500
001			CUUTN000001
003			AR-CuUTN
005			20230915094952.0
007			ta
008			191210t20012001ag d 001 0 spa d
020			_a9879460189
040			_aAR-CuUTN _bspa _cAR-CuUTN _eaacr2 _eisbd
080	0		_a53 _22000
100	1		_aGil, Salvador _eautor _93611
245	1	0	_aFísica re-creativa : _bexperimentos de física usando nuevas tecnologías / _cSalvador Gil, Eduardo Rodríguez.
250			_a1a. ed.
260			_aBuenos Aires : _bPrentice Hall, _bPearson Educación, _c2001.
300			_axxii, 355 p. : _bgráf. ; _c27 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aPrentice práctica.
500			_aApéndices: A. Sugerencias para la realización de un proyecto experimental B. Pautas y sugerencias para la redacción de informes C. Sugerencias para las presentaciones orales D. Sistemas de adquisición de datos por computadoras E. Portales y sitios en Internet sobre física y ciencias F. Análisis avanzado G. Determinación de la diferencia de fases entre dos señales H. Período de un péndulo simple I. Fotómetros construcción y calibración J. Normas de seguridad en el laboratorio.
505	0		_aCap. 1 Conceptos básicos de metrología y teoría de errores. Cap. 2 Experimentos de mecánica Cap. 3 Experimentos de electricidad y magnetismo Cap. 4 Experimentos de ondas y óptica Cap. 5 Experimentos de termometría y termodinámica Cap. 6 Experimentos de física moderna.
520	3		_aEl objetivo de este texto es presentar un conjunto de experimentos de física que, haciendo uso de las nuevas tecnologías disponibles (sistemas de toma y análisis de datos por computadoras, internet, vídeo, electrónica comercial, etc.), resalten los aspectos metodológicos de la física y las ciencias en general.
521			_aLos proyectos están orientados a estudiantes universitarios de ciencia e ingeniería, aunque algunos pueden ser usados en escuelas secundarias. Los experimentos apuntan a que los estudiantes puedan responder las preguntas: ¿cómo sabemos esto? ¿por qué creemos en aquello?. Las cuales ilustran la naturaleza del pensamiento científico. El presente libro se complementa con un portal de Intenet: www.fisicarecreativa.com, donde se ofrece un conjunto de vínculos a sitios de internet de interés para estudiantes y docentes de física.
653	1		_aFísica
653	2		_aMetrología
653	2		_aHistograma
653	2		_aEstadística
653	2		_aMedición-masa
653	2		_aDensidad
653	2	6	_aArquímedes, método de
653	2		_aAnálisis gráfico
653	2		_aMecánica-experimentos
653	2	6	_aKundt, tubo de
653	2		_aOndas
653	2		_aLey de inducción
653	2		_aThévenin, teorema de
653	2		_aNorton, teorema de
653	2		_aMalus, ley de
653	2		_aFresnel, ley de
653	2		_aTermometría
653	2		_aAmpere, ley de
653	2		_aFísica moderna-experimento
653	2		_aFísica-nuevas tecnologías
700	1		_96978 _aRodríguez, Eduardo _eautor
942			_cBK _2udc
999			_c5934 _d5934